درباره کتاب:

معرفی کوتاه:کتاب حاضر در موضوع گزارش کلامی در مبحث مهارت خواندن نگارش یافته است. در این اثر چارچوبی جهت تشریح گزارش کلامی برای زبان‌شناسان کاربردی ارائه شده و نمونه‌هایی از کاربرد داده‌های گزارش کلامی، به ویژه برون‌فکنی اندیشه در تحقیقات خواندن زبان دوم آورده شده است. محتوای کتاب در سه بخش «تشریح»، «ارائه مثال» و «کاربرد» طراحی شده است.

فهرست مطالب:
<p dir="rtl">فصل اول: مقدمه</p>
<p dir="rtl">فصل دوم: مروری بر تحقیقات پیشین</p>
<p dir="rtl">فصل سوم: روش‌های کیفی در پژوهش‌های خواندن در زبان دوم</p>
<p dir="rtl">فصل چهارم: مبانی نظری برون‌فکنی اندیشه</p>
<p dir="rtl">فصل پنجم: مبانی نظری خواندن در زبان دوم</p>
<p dir="rtl">فصل ششم: ملاحظات روش‌شناختی برون‌فکنی اندیشه</p>
<p dir="rtl">فصل هفتم: نمونه‌ی واکاوی داده‌های برون‌فکنی اندیشه: گزارش پژوهش اول</p>
<p dir="rtl">فصل هشتم: بررسی مرحله‌ای خواندن: گزارش پژوهش دوم</p>
<p dir="rtl">فصل نهم: کاربرد برون‌فکنی اندیشه در آزمون‌سازی</p>
<p dir="rtl">فصل دهم: استفاده از برون‌فکنی اندیشه در آموزش خواندن و درک مطلب زبان خارجی</p>
<p dir="rtl">فصل یازدهم: راه در پیش رو</p>

موضوع:

زبان دوم -- فراگیری، زبان دوم -- فراگیری-- نمونه‌پژوهی، زبان دوم -- فراگیری-- جنبه‌های روان‌شناسی، خواندن -- روانشناسی

تقدیر نامه ها:
تقدیرنامه‌ها در دسترس نیست